| LEADER |
03579nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0953120 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عجيز، عادل أحمد محمد
|q Ajiz, Adel Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 272760
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية وقدرات التفكير الإبتكاري لدى الطلبة الموهوبين الفائقين بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2013
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 199
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الكتابة الإبداعية وقدرات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين الفائقين بالمرحلة الثانوية باستخدام إستراتيجية العصف الذهني، وكانت عينة الدراسة 100 طالب وطالبة من الموهوبين الفائقين بالصف الأول الثانوي، تم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبية (25 طالب و 25 طالبة) وضابطة (25 طالب و25 طالبة) وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي القائم على المجموعتين التجريبية والضابطة، كما تم استخدام أدوات الدراسة: مقياس التفكير الإبداعي لتورانس، واستمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة، وقائمة مهارات الكتابة الإبداعية من خلال استبيان اعده الباحث، وكذلك بطاقة معايير تقويم تلك المهارات من إعداد الباحث، كما تم إعداد دليل لمعلم المجموعة التجريبية للاسترشاد به في التدريس بإستراتيجية العصف الذهني للمجموعة التجريبية، واستخدام الطريقة العادية لدى المجموعة الضابطة في حصص التعبير الشفهي والكتابي فقط دون باقي حصص اللغة العربية، وبعد التطبيق القبلي والبعدي لأدوات الدراسة قبل التجربة وبعدها تمت المعالجات الإحصائية للدرجات الخام بالمعادلات المناسبة للتوصل إلى نتائج الدراسة والتي من أهمها: تفوق المجموعة التجريبية ككل والبنين فقط والبنات فقط على المجموعة الضابطة ككل والبنين فقط في اكتساب وتنمية مهارات الكتابة الإبداعية، وقدرات التفكير الإبداعي، ليدل ذلك على فاعلية استخدام إستراتيجية العصف الذهني عن الطريقة التقليدية في ذلك.
|
| 555 |
|
|
|a 784620
|a 816731
|a 686879
|a 703429
|a 810678
|
| 653 |
|
|
|a الموهوبون
|a العملية التعليمية
|a النشاط المعرفي
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a أسلوب العصف الذهني
|a مهارات الكتابة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 136
|m ع 136
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-136-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 352469
|d 352469
|
