ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating The Benefits Of The Internt Use In Enhancing The English Vocabulary by the Iraqi University Students non EFL Learnerners

المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Finjan, Sahab Salih (Auth.)
المجلد/العدد: مج 1, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 15 - 31
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 362366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نظرا لانتشار اللغة الانجليزية لغة عالمية واعتماد تدريسها في معظم الدول الأجنبية والعربية والتي قد تكون الدراسة فيها إلزامية من السنوات الأولى للتعلم المدرسي كما في العراق. أصبحت اللغة الانجليزية لغة الاقتصاد, السياسة, التعامل المصرفي, العلاقات الدولية, نشر البحوث, والعديد من المجالات التي تستوجب استخدام اللغة الانجليزية للتواصل. ولتزامن انتشار التقنيات الحديثة من ضمنها انتشار الحاسبة وشبكة المعلومات منذ نهاية القرن الماضي والى الآن والتي تبث برامجها وتعليماتها بالعديد من اللغات والتي تشكل اللغة الانجليزية بنسبة أكثر من 80% من هذه اللغات. ساعدت مثل هذه التقنيات من تطوير طرائق التدريس والتعلم بشكل مباشر او غير مباشر. لهذا قد يصادف المستخدم للحاسبة او شبكة المعلومات تعليمات وعبارات من مفردات وجمل موجهة باللغة الانجليزية حتى عند استخدامه للمواقع المبثوثة باللغة العربية بغض النظر لمستواه التعليمي او الأكاديمي. لذا تتطرق هذه الدراسة إلى مدى فائدة شبكة المعلومات بتعزيز المفردات اللغة الانجليزية عند طلبة الجامعة لغير متعلمي اللغة الانجليزية لغة أجنبية ويساهم كونه وسيلة مساعدة في تعلم الطلبة لمادة النصوص الانجليزية. طبق البحث على طلبة قسم الجغرافية, كلية الآداب, جامعة ذي قار للعام الدراسي 2009-2010 . النموذج المنتخب (40) طالب من المرحلتين الأولى والرابعة, (20) طالب لكل مرحلة مقسمين حسب استخدامهم للحاسبة أو شبكة المعلومات , وعدم استخدامهم وبما يلاءم أهداف الدراسة المذكورة آنفا ومن تقصي فرضيات الدراسة والتي افترضت بان هناك فوائد لشبكة المعلومات في تعزيز المفردات الانجليزية لطلبة الجامعة , بالإضافة افترضت بان هناك فروق في الأداء بين المرحلة الأولى والرابعة. حللت النتائج باستخدام بعض الأساليب الإحصائية. الدراسة متكونة من ثلاث أجزاء, استنتاجات, مقترحات, المصادر, الملحقات, و ملخص باللغة العربية.

It is common that the traditional learning of English language as a second language to be learned in Iraq from the early time of the school learning. English now is more than language to be learned in the academic learning rather than to be considered as an international tool of communication, transportation, commerce, banking, tourism, technology, diplomacy, and scientific research (Brown, 2001: 118). The widespread use of the several technological tools like computer and internet from the last century up to now make the learning process have modern techniques and uses in improving the learning system in general and the language learning in particular to be easy andaccessible. The use of internet programs becomes necessary nowadays to have information and exchange knowledge. The synchronous communication offered by the web – page is a result of the interaction within the web – page. Such an interaction being more thoughtful and valuable. It is also a useful mechanism for developing the English vocabulary learning by searching information, instructions of e mail, chat room, discussion room, etc. Therefore, this study is concerned with the benefit of internet use to develop the English language of the university students who have studied English as a secondary subject as it is known in the Iraqi university system. The study consists of three sections, conclusions, suggestions, a bibliography, appendices, and an abstract in Arabic.

وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
ISSN: 2073-6584

عناصر مشابهة