دراسة مقارنة لأثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الإجابة القصيرة في الاحتفاظ بنواتج التعليم في المجال المعرفي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | بني أحمد، أحمد سليمان عودة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Ahmed, Ahmad Suleiman Audeh |
| المجلد/العدد: | مج 5 , ع 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 109 - 129 |
| DOI: |
10.34120/0085-005-019-005 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 3667 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| ISSN: |
1029-810X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقارنة أثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الصواب والخطأ المتعدد في الاحتفاظ بقواعد اللغة الإنجليزية
بواسطة: المومني، محمد ضيف الله مصطفى منشور: (1996) -
أثر اختبارات الاختيار من متعدد و الإجابة القصيرة في الاحتفاظ بنواتج التعلم
بواسطة: الأحمدي، عبدالرحمن حاسن محسن منشور: (2009) -
مقارنة أثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الاجابة القصيرة في احتفاظ طلاب الصف الأول الثانوي بمادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الدويري، محمد علي محمد منشور: (1984) -
المقارنة بين أثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الإجابة القصيرة واختبارات المزيج من النوعين معا على بعض الخصائص السيكومترية للاختبار
بواسطة: العلي، محمد محمود البشير منشور: (1989) -
مقارنة بين الخصائص السيكومترية لكل من إختبارات الإختيار من متعدد وإختبارات التكميل
بواسطة: الكحلوت، أحمد إسماعيل منشور: (2002)
