استخدام فنية التعلم بالنمذجة في اكتساب الأطفال المندفعين لأسلوب التروي المعرفي

المصدر:	المؤتمر التربوي الرابع لعلم النفس في مصر
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية و جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	الفرماوي، حمدي علي (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1988
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية وكلية الاداب جامعة عين شمس
الشهر:	يناير
الصفحات:	94 - 119
رقم MD:	36701
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم بالقدوة \| مصر \| طلاب المدارس الابتدائية \| علم النفس التربوي \| تربية الأطفال \| الأطفال \| الاندفاع \| الاختبارات والمقايس النفسية \| الذكاء \| اختبارات الذكاء \| السلوك \| الفروق الفردية \| الذكور \| الإناث
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.