استخدام فنية التعلم بالنمذجة في اكتساب الأطفال المندفعين لأسلوب التروي المعرفي

المصدر:	المؤتمر التربوي الرابع لعلم النفس في مصر
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية و جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	الفرماوي، حمدي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Farmawy, Hamdy A.
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1988
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية وكلية الاداب جامعة عين شمس
الشهر:	يناير
الصفحات:	94 - 119
رقم MD:	36701
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم بالقدوة \| مصر \| طلاب المدارس الابتدائية \| علم النفس التربوي \| تربية الأطفال \| الأطفال \| الاندفاع \| الاختبارات والمقايس النفسية \| الذكاء \| اختبارات الذكاء \| السلوك \| الفروق الفردية \| الذكور \| الإناث
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01312nam a22001937a 4500
001	0166301
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الفرماوي، حمدي علي \|g Al-Farmawy, Hamdy A. \|e مؤلف \|9 153670
245		\|a استخدام فنية التعلم بالنمذجة في اكتساب الأطفال المندفعين لأسلوب التروي المعرفي
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية و جامعة عين شمس - كلية الآداب \|c 1988 \|g يناير
300		\|a 94 - 119
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a التعليم بالقدوة \|a مصر \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a علم النفس التربوي \|a تربية الأطفال \|a الأطفال \|a الاندفاع \|a الاختبارات والمقايس النفسية \|a الذكاء \|a اختبارات الذكاء \|a السلوك \|a الفروق الفردية \|a الذكور \|a الإناث
773		\|c 006 \|d القاهرة \|i الجمعية المصرية للدراسات النفسية وكلية الاداب جامعة عين شمس \|l 000 \|o 6332 \|p 4 \|s المؤتمر التربوي الرابع لعلم النفس في مصر \|v 000
856		\|u 6332-000-000-006.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33278561 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 36701 \|d 36701