ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب الثانوية السعودية...>الوصف

اتجاهات طلاب الثانوية السعودية نحو اللغة الانجليزية : دراسة استكشافية

العنوان بلغة أخرى: Saudi Secondary School Male Students’ Attitudes towards English : An Exploratory Study
المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - اللغات والترجمة
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: الزهراني، محمد سعيد العلم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: يناير / محرم
الصفحات: 25 - 39
DOI: 10.33948/0668-020-000-003
ISSN: 1319-6618
رقم MD: 367205
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مستخلصات الابحاث | اتجاهات الطلاب | طلاب المدارس الثانوية | السعودية | تدريس اللغة الإنجليزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلاب الثانوية السعوديين بمدينة الرياض نحو اللغة الإنجليزية. جمعت بيانات الدراسة من خلال استبانة مكونة من 25 فقرة، وزعت على 320 طالباً تم اختيارهم عشوائيا من خمس مدارس ثانوية بمدينة الرياض. بينت نتائج الدراسة أن اتجاهات الغالبية العظمى من الطلاب المشاركين في الدراسة كانت إيجابية نحو اللغة الإنجليزية، كما كشفت الدراسة أن اتجاهات نسبة قليلة من الطلاب كانت سلبية، الأمر الذي يمكن عزوه إلى بعض طرق التدريس التقليدية المستخدمة في تدريس مادة اللغة الإنجليزية. وفي ضوء نتائج الدراسة، تمت مناقشة بعض الجوانب المتعلقة بطريقة التدريس ودورها في تعليم اللغة الإنجليزية داخل الفصل الدراسي.

The major purpose of this study is to assess the attitudes of Saudi EFL secondary school students towards English in Riyadh, Saudi Arabia. A 25-item questionnaire was completed by 320 male students who were randomly selected from five secondary schools in Riyadh. The results showed that the majority of the participants had positive attitudes towards English. A closer examination of data demonstrated that the less positive attitudes among some of the participants may have been a reaction to the instructional practices used by some teachers. The implications of the study findings for Saudi EFL classrooms are discussed.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
ISSN: 1319-6618

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.