ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصورات معلمي وأولياء أمور تلامذة الصفوف الثلاثة الأولى نحو الواجبات البيتية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: العمري، خالد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Omari, Khaled Mohammad
المجلد/العدد: س 25, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 467 - 510
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 37064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03187nam a22002177a 4500
001 0203443
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a العمري، خالد محمد أحمد  |g Al-Omari, Khaled Mohammad  |e مؤلف  |9 147180 
245 |a تصورات معلمي وأولياء أمور تلامذة الصفوف الثلاثة الأولى نحو الواجبات البيتية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2009  |g   
300 |a 467 - 510 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمى وأولياء أمور تلامذة الصفوف الثلاثة الأولى نحو الواجبات البيتية. تكونت عينة الدراسة من واحد وخمسين معلم صف وتسعمئة وتسعة وأربعين ولي أمر.وقد استخدم الباحث لتحقيق هدف الدراسة استبانة موجهة للمعلمين وأولياء الأمور. أبرز ما توصلت إلية الدراسة أن المعلمين وأولياء أمور التلامذة اتفقوا على أهمية الواجبات البيتية التربوية والتعليمية، أما طبيعة الواجب البيتي فقد تباينت آراء المعلمين عن أولياء الأمور، كذلك فيما يتعلق بالعوامل المؤثرة في نجاح أهداف الواجبات البيتية.وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالواجب البيتي من حيث طبيعته وتنوعه والبعد عن تكرار الواجبات البيتية، كذلك أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمتابعة الواجبات البيتية، جعل الواجب البيتي جزءاً أساسياً من عملية التعليم، كذلك أوصت الدراسة بضرورة توعية المعلمين وأولياء الأمور بأهداف الواجبات البيتية والتي تخرج عن حيز القراءة و الكتابة لتصبح أداة من أدوات إكساب تلامذة الصفوف الثلاثة الأولى مهارات تنظيم الوقت واستغلاله والاعتماد على النفس. 
555 |a 772246 
653 |a الواجبات المدرسية المنزلية  |a الأردن  |a التعليم الأساسي  |a معلمو التعليم الأساسي  |a أولياء الأمور  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الاتجاهات التربوية  |a الاتجاهات الوالدية  |a الأهداف التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a التقييم التربوي  |a المستوى التعليمي  |a الذكور  |a الإناث 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 014  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001,002  |m  س 25, ع 1,2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 025  |x 2789-6390 
856 |u 0139-025-001,002-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 37064  |d 37064