يجب تسجيل الدخول أولا
درجة تطبيق نواب العمداء للشؤون الأكاديمية في جامعتي صنعاء وتعز في الجمهورية اليمنية مبادئ إدارة الجودة الشاملة في العمل
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الدعيس، محمد ناجى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldais, Mohammed Naji |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | المخلافي، محمد سرحان خالد (مشرف مشرف) |
| المجلد/العدد: | س 25, ع 1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 515 - 549 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 37065 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق نواب العمداء للشئون الأكاديمية في كل من جامعتي صنعاء وتعز مبادئ إدارة الجودة الشاملة من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين: - إلى أي درجة يتم تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في العمل الإداري من قبل نواب العمداء للشؤون الأكاديمية في جامعتي صنعاء وتعز في الجمهورية اليمنية؟ - هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق نواب العمداء للشؤون الأكاديمية مبادئ إدارة الجودة الشاملة عند مستوى دلالة =0.05)α ( تعزى لمتغير الجامعة، والدرجة العلمية، والمركز الوظيفي؟ ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبيان يضم مبادئ إدارة الجودة الشاملة في سبعة مجالات هي: رسالة الكلية، والقيادة، والثقافة التنظيمية للكلية، والأدوات والعمليات، والتحسين المستمر، وإدارة الأفراد العاملين، ورضا العملاء (Customers). وتمثلت عينة الدراسة بعينة عشوائية من العمداء ونواب العمداء ورؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس في جامعتي صنعاء وتعز. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن فئتي العمداء ونواب العمداء يرون أن إدارة الكلية تطبق مبادئ إدارة الجودة الشاملة بدرجة متوسطة، في حين رأت فئتا رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس أن مبادئ إدارة الجودة الشاملة تطبق بدرجة ضعيفة. كما أظهرت الدراسة أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية ولصالح العمداء ونوابهم. وبناء على نتائج الدراسة قدم الباحث بعض المقترحات. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
787968 |
عناصر مشابهة
-
تطوير إدارة كليات التربية بالجمهورية اليمنية في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: جاشي، علي شوعي ناجي عمر منشور: (2006) -
اتجاهات عمداء الكليات ومدراء الوحدات والدوائر الادارية نحو تطبيق مبادئ الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية تبعاً لمتغيرات صفة المستجيب
بواسطة: الشبلي، هيثم حمود منشور: (2008) -
أثر الجودة الشاملة في الأداء الإداري: بالتطبيق علي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية 2013 - 2018 م
بواسطة: جحيش، محمد علي حسن منشور: (2019) -
تطوير الكفايات الإدارية لنواب العمداء للشؤون الأكاديمية في الجامعات اليمنية باستخدام برنامج تدريبي محوسب
بواسطة: الدعبس، محمد ناجي منشور: (2008) -
تحديات تطبيق مفاهيم الإدارة بالمشاركة ، والعمل الفريقي ، والتحسين المستمر في الجامعات
بواسطة: الغيثي، عبدالله مبارك منشور: (2009)
