تعليمنا يركز على القسم الأيسر من الدماغ
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالكريم، صالح بن عبدالله بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabdulkareem, Saleh Abdullah M. |
| المجلد/العدد: | ع 169 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 34 - 35 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 376527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معايير بناء منهج في الاجتماع في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ للطلاب المعلمين بشعبة الاجتماع بكلية التربية
بواسطة: عبدالله، هالة محمد محمود منشور: (2019) -
أبحاث الدماغ ... وتعليم المستقبل
بواسطة: علي، عبداللطيف عبدالقادر منشور: (2009) -
انماط التعلم والتفكير على وفق وظائف الدماغ وعلاقتها بمستوى انجاز فعاليات الميدان والمضمار للطلاب في بطولة الجامعات العراقية للمنطقة الشمالية
بواسطة: غريب، فرهنك فرج محمد منشور: (2013) -
الأحكام الفقهية المترتبة على الوفاة الدماغية
بواسطة: الجليل، البندري بنت عبدالله بن محمد منشور: (2018) -
نموذج مقترح قائم على نظرية التعلم المتوافق مع عمل الدماغ لتنمية التفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم والتفكير المختلفة
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2017)
