المعايير الوطنية لتعليم العلوم وجودها ضروري لتطوير العلوم
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | شينان، علي بن سعود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 169 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 45 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 376545 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة في العلوم في ضوء المعايير القومية وأثرها في اكساب المفاهيم العلمية
بواسطة: طه، عبدالله مهدي عبدالحميد منشور: (2009) -
تصور مقترح لتطوير منهج الكيمياء للصف الأول الثانوي في ضوء معايير العلوم الطبيعية الوطنية
بواسطة: الرويلي، لينا بنت لافي بن بغل منشور: (2024) -
رؤية مقترحة لتطوير التربية الجيولوجية عبر المراحل الدراسية المختلفة من منظور معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: عيسى، هناء عبدالعزيز منشور: (2017) -
نظام سبارك لتعليم العلوم
بواسطة: الفارسية، فاطمة بنت عبدالعزيز منشور: (2009) -
تحقيق التنور العلمي والتقني : الهدف الاستراتيجي لتعليم العلوم في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الأحمدي، علي بن حسن بن حسين منشور: (2009)
