رؤية مقترحة لتطوير التربية الجيولوجية عبر المراحل الدراسية المختلفة من منظور معايير العلوم للجيل القادم NGSS
| العنوان المترجم: |
A Proposed Vision for The Development of Geological Education Across the Different Academic Stages from The Perspective of Next Generation Science Standards (NGSS) |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، هناء عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | راغب، رانيا عادل سلامة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 143 - 196 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2017.113377 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 843730 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
548
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم رؤية مقترحة لتطوير التربية الجيولوجية عبر المراحل الدراسية المختلفة من منظور معايير العلوم للجيل القادم "NGSS". استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (426) طالب من طلاب الثانوية العامة، و(173) من معلمي العلوم والجيولوجيا، و(72) من موجهي العلوم، و(124) من أولياء الأمور، كذلك (13) كتابا ًمن كتاب الجيولوجيا بالمرحلة الثانوية. كما تمثلت أدوات البحث في قائمة معايير ""NGSS فيما يتعلق بمحال علوم الأرض والفضاء، واستبيان للتعرف على واقع تعليم الجيولوجيا وتعلمها. وقدم البحث مجموعة من النتائج، من أبرزها: إن كتاب الجيولوجيا مكرس لتحقيق هدف اكتساب المعلومات عن علوم الأرض، وسرد المعلومات بطريقة مباشرة، ولا توجد عبارات تدعو المتعلمين إلى التفكير، ولا البحث، ولا التقصي، وبتحليل الكتاب وجد أنه خاليا ًمن الأنشطة الاستقصائية؛ وعليه فإن الممارسات العلمية والهندسية غير ممثلة، كما أن المفاهيم المتقاطعة لم يتم تغطيتها على المستوى المطلوب. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تعليم موضوعات الجيولوجيا في جميع الصفوف الدراسية بداية من مرحلة الروضة حتى المرحلة الثانوية. والعمل على الاهتمام ببرامج إعداد معلمي الجيولوجيا في كليات التربية، وطرق تدريس الجيولوجيا في ضوء التوجهات الحديثة في التربية الجيولوجية. وأخيراً اهتمام الخبراء التربويين ومطوري المناهج بمعايير NGSS، وكيفية مراعاتها عند تطوير مناهج الجيولوجيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في علوم الأرض والفضاء قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية التفكير التصميمي وبعض عادات العقل الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيد، سماح محمد أحمد محمد منشور: (2021) -
تقويم محتوى منهج العلوم الجديد للصف الرابع الإبتدائي في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: عبدالمنعم، هاني فتحي أحمد منشور: (2023) -
تحليل كتاب العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)
بواسطة: الطورة، فادي هارون عطوة منشور: (2018) -
تقويم كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: جواد، احمد عمار منشور: (2020) -
درجة تضمين كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: المساعيد، إبراهيم عناد عيادة منشور: (2021)
