LEADER |
01625nam a22001937a 4500 |
001 |
0167979 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 221127
|a خليل، عبدالله السيد عبدالجواد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية التعليم الثانوي المطور بالمملكة العربية السعودية بالمقارنة بالتعليم الثانوي التقليدي
|
260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 1988
|g شعبان
|m 1409
|
300 |
|
|
|a 313 - 350
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
653 |
|
|
|a التقييم التربوي
|a التعليم الثانوي
|a السعودية
|a النظم التعليمية
|a التطوير التربوي
|a نظام الساعات المعتمدة
|a التربية المقارنة
|a المناهج
|a التخصصات الدراسية
|a التحصيل الدراسي
|a الاهدار التربوي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الأهداف التربوية
|a القياس التربوي
|a مخرجات التعليم
|a الكفايات التعليمية
|
773 |
|
|
|c 013
|d الرياض
|i الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|l 000
|o 6384
|p 1
|s اللقاء الأول للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية الواقع والتطلعات
|v 000
|
856 |
|
|
|u 6384-000-000-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 33282585
|a EduSearch
|d 2014-06-18
|
999 |
|
|
|c 37658
|d 37658
|