واقع تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العام : تدريب محدود للمعلم دافعية ضعيفة للمتعلم مقرر غير جذاب بيئة غير مناسبة
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الصغير، خالد بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 178 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 55 - 61 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 377109 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02430nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0993370 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 133056 |a الصغير، خالد بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العام : |b تدريب محدود للمعلم دافعية ضعيفة للمتعلم مقرر غير جذاب بيئة غير مناسبة | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2010 |g يناير | ||
| 300 | |a 55 - 61 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يعاني تعليم اللغة الإنجليزية التعليم العام من ضعف مخرجاته؛ اذ لم يقدم لنا متعلمين يتوافق مستواهم فيها مع الكم اللغوي الذي يتعرضون له طيلة مسيرتهم التعليمية الممتدة لسبع سنوات، فهل ذلك ناتج حتمي للتنفيذ الخاطئ، أو لنقل عدم التجاوب، مع ما تطرحه وتوصي به ادبيات تعليم اللغة الإنجليزية، وبخاصة في محاور الكفاءة التدريسية، والمنهج وطرائق التدريس، والبيئة التعليمية، وعدم توافر ما يجب أن يتسم به متعلم اللغة الإنجليزية من خصائص ومكونات؟ والإجابات على هذا التساؤل ستكون من خلال أولا استعراض نظري للتوصيات التي ينادي بها المختصون في كل محور، ثم ثانيا من خلال تناول الواقع الممارس في أروقة مدارسنا، وسيتركز الحديث حول الأضلع الثلاثة الرئيسية في عملية تدريس اللغة الإنجليزية المتمثلة في المعلم، ثم الطالب، وبعد ذلك المنهج بمفهومه العام المحتوي على العناصر الثلاثة: المقرر الدراسي، وطرائق التدريس، والبيئة الصفية، أو التعليمية. | ||
| 653 | |a اعداد المعلمين |a تدريس اللغات |a التعليم العام |a تقويم الأداء |a البيئة التعليمية |a الجوانب السلبية |a طرق التدريس | ||
| 773 | |c 008 |l 178 |m ع 178 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-178-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 377109 |d 377109 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم لا يشبه ملء قدح بالماء
بواسطة: فياض، علي حسين منشور: (2005) -
تقرير دولة الكويت ملخص التقرير المقدم باللغة الانجليزية عن الواقع الحالي لتعليم اللغة الانجليزية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت للندوة المقامة بدولة البحرين الشقيقة في 12 - 15 نوفمبر عن موضوع تطوير طرائق تعليم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية تحت إشراف المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج - الكويت
بواسطة: البدر، فاتن داود منشور: (1983) -
Motivational Differences between English Language Learners in the L1 Environment Versus the L2 Environment
بواسطة: Al Rashed, Alaa منشور: (2012) -
النمو المهني للمعلم لرفع كفاءته التدريبية في مرحلة التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: باجحزر، خالد بن صالح محمد منشور: (2010) -
Investigating Students’ Perceptions and Views Towards the Deployment of Technology in English Language Classrooms
بواسطة: Onaiba, Abdulhamid Elmurabet منشور: (2019)
