كيف نجح النظام التعليمي في سنغافورة : مدير عام المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة يجيب على السؤال
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، شيخة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 193 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 28 - 31 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 382490 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إصلاح نظام التعليم الإلزامي في فنلندا وسنغافورة وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: رضوان، ماهر إبراهيم الدسوقي منشور: (2019) -
سنغافورة وفنلندا: مختلفتان في الجغرافيا متفقتان على التفوق
بواسطة: ك. سكلافاني، سوزان منشور: (2015) -
دراسة مقارنة لمراكز التعليم - الجيل الثالث للتعليم العابر للحدود في هونج كونج وسنغافورة وإمكان الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالرحيم، حنان محمود محمد منشور: (2019) -
المبادرات والتجارب العالمية في إعداد معلمي "STEM" في كل من فنلندا وسنغافورة واستراليا وإمكانية الإفادة منها في تطوير إعداد معلم "STEM" في مصر
بواسطة: دياب، عبدالباسط محمد منشور: (2019) -
تطوير مدارس الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: السبيعي، نايف راشد عبدالله منشور: (2021)
