تجاوز التوقعات : دليل المعلم لتطبيق أبحاث الدماغ في غرفة الصف
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أولسن، د. (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (عارض) |
| المجلد/العدد: | ع 194 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 114 - 127 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 382753 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قواعد تحكم عمل الدماغ ينبغي الاستقادة منها في العملية التعليمية
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2011) -
الاستراتيجيات المستندة إلى الأبحاث والمصممة لإيقاد التعلم لدى لطلبة
بواسطة: الغافري، حمد بن حمود بن سليمان منشور: (2011) -
أبحاث الدماغ ... وتعليم المستقبل
بواسطة: علي، عبداللطيف عبدالقادر منشور: (2009) -
تصميم المتعلم المتناغم للدماغ
بواسطة: الزند، وليد خضر منشور: (2012) -
الذكاء الوجداني: قراءة في كتاب الذكاء الوجداني لدانيال جولمان
بواسطة: سايج، أسماء منشور: (2023)
