طرائق المضمون الإسقاطية والمخططة بالكمبيوتر التعليمي دراسة تحليلية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد درويش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Mohamed Darwish |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 481 - 490 |
| رقم MD: | 384652 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02617nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0218137 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، محمد درويش |g Mohamed, Mohamed Darwish |e مؤلف |9 408292 | ||
| 245 | |a طرائق المضمون الإسقاطية والمخططة بالكمبيوتر التعليمي |b دراسة تحليلية | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |c 2011 |g يوليو |m 1432 | ||
| 300 | |a 481 - 490 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تناقش هذه الورقة الواقع الراهن والمستقبلى لطرائق المضمون الإسقاطية والمخططة بالكمبيوتر التعليمى من حيث المصطلح والتأويل والاستخدام فى التشخيص والقياس النفسى لسمات الشخصية. وقد أبانت أن الأمر لم يعد قاصرا على التعريف الباثولوجى بل امتد ليشمل فينومينولوجيا الإدراك، ولا على التأويل الكيفى القائم على مفاهيم السيكودينامية والتحليل النفسي بل امتد ليشمل الصورة الكمية، ولا على القراءة التحليلية النفسية للملف الكلينيكى السيكوباثولوجى بل امتد ليشمل الجوانب الإيجابية الأخرى للشخصية. ولا على طرائق المضمون أو الشكل بل امتد ليشمل المنبهات المرئية والسمعية والمخططة بالكمبيوتر التعليمى وما يمثله هذا من اتجاه مستقبلي في هذا المجال لما هناك من صلة وثيقة بين المجالين الصوتى والإنفعالى من جهة وانتشار مجتمعات التعلم التفاعلية الإلكترونية من جهة أخرى. | ||
| 653 | |a التعليم الالكتروني |a علم النفس |a التكنولوجيا |a الحاسبات الالكترونية |a الاختبارات والمقاييس النفسية |a طرائق المضمون الإسقاطية | ||
| 773 | |c 005 |d القاهرة |i معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة |l 000 |m مج 2 |o 8596 |p 7 |s المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية |v 002 | ||
| 856 | |u 8596-002-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 384652 |d 384652 | ||
عناصر مشابهة
-
إعداد صيغة موضوعية للإجابة عن إختبار تفهم الموضوع الإسقاطي ( TAT)
بواسطة: إبراهيم، محمد عبدالله منشور: (2004) -
أثر اختلاف التعليمات على المحتوى الظاهر والمحتوى الكامن لاستجابات الطلاب على اختبار تفهم الموضوع دراسة تجريبية على عينة مصرية
بواسطة: الطيب، محمد عبدالظاهر منشور: (1988) -
الدلالات النفسية لرسم أعضاء جسم الشكل الإنساني
بواسطة: خضر، عادل كمال منشور: (2002) -
الصورة المسقطة لمشكلات الشباب على اختبار (T.A.T) وعلاقتها بخصائص الشخصية والقيم الاجتماعية
بواسطة: عبدالله، إنشراح محمد دسوقي منشور: (1992) -
التكامل بين الاختبارات الموضوعية والاسقاطية في تقويم الذكاء والشخصية : دراسة حالة مراهقة
بواسطة: عبدالغني، خالد محمد منشور: (2006)
