فاعلية استخدام المدخل التكاملي في تدريس منهجي اللغة العربية والعلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	بحوث المؤتمر العلمي الأول للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - دور القراءة في تعلم المواد الدراسية المختلفة
الناشر:	الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سلامة، عادل أبو العز أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	1
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
الشهر:	يوليو
الصفحات:	335 - 385
رقم MD:	38674
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تطوير المناهج \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| العلوم \| تدريس العلوم \| المناهج \| المناهج \| طرق التدريس \| التطوير التربوي \| التقييم التربوي \| طلاب المدارس المتوسطة \| التحصيل الدراسي \| المهارات اللغوية \| تنمية المهارات \| المفاهيم \| الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)