ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير متطلبات الأسئلة على كل من استراتيجيات التعلم ( في ضوء تصور باسك ) ومستوى الناتج دراسة تجريبية

المصدر: المؤتمر السنوي الحادي عشر - الشباب من أجل مستقبل أفضل
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الارشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: القفاص، وليد كمال عفيفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kaffas, Waleed Kamal
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 11
الهيئة المسؤولة: مركز الإرشاد النفسي . جامعة عين شمس
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 665 - 699
رقم MD: 39066
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في: