ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية ماوراء المعرفة باستخدام كل من استراتيجية KWLH المعدلة وبرنامج دافعية الالتزام بالهدف وأثره على التحصيل لدى الاطفال في ضوء نظرية التعلم المستند الى الدماغ ونظرية الهدف

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Amany Saida Sayed
المجلد/العدد: مج 15, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: ابريل
الصفحات: 2 - 112
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 43503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

555

حفظ في:
ISSN: 1110-7847
البحث عن مساعدة: 777284 775498 795967 508319 795712 700384 650108 700415 740090 705279 763239