ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ما مدى إتقان معلم الجغرافيا بمدارس محافظة ذمار للكفايات التدريسية دراسة استطلاعية

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الكولي، جبر محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس
الشهر: يوليو
الصفحات: 278 - 295
رقم MD: 39423
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أراء الموجهين والمدرسين حول مدى إتقان معلم الجغرافيا بمدارس محافظة ذمار للكفايات التدريسية ومدى اتفاق كلا من الموجهين والمدرسين حول مدى اتفاق معلم الجغرافيا بمدارس محافظه ذمار للكفايات التدريسية وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن معلمي الجغرافيا يتقنون غالبيه الكفايات التدريسية. أما بالنسبة لفروض الدراسة فقد ظهرت دلاله احصائية بين الموجهين والمدرسين لستة محاور من الكفايات التدريسية. وفي ضوء النتائج توصل الباحث إلى عدة استنتاجات من أهمها، التركيز على الكفايات التدريسية وتمكن معلم الجغرافيا منها وإتقانه وخاصة كفايات أساليب التدريس، والكفايات الأكاديمية والنمو المهني، وكفايات الأنشطة الصفية واللاصفيه مع استمرار التأكيد على الكفايات الأخرى