LEADER |
02515nam a22002177a 4500 |
001 |
0306619 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الكولي، جبر محمد عبدالله
|q Alkuli, Jabr Mohammed Abdullah
|e مؤلف
|9 161677
|
245 |
|
|
|a ما مدى إتقان معلم الجغرافيا بمدارس محافظة ذمار للكفايات التدريسية
|b دراسة استطلاعية
|
260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2008
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 278 - 295
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أراء الموجهين والمدرسين حول مدى إتقان معلم الجغرافيا بمدارس محافظة ذمار للكفايات التدريسية ومدى اتفاق كلا من الموجهين والمدرسين حول مدى اتفاق معلم الجغرافيا بمدارس محافظه ذمار للكفايات التدريسية وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن معلمي الجغرافيا يتقنون غالبيه الكفايات التدريسية. أما بالنسبة لفروض الدراسة فقد ظهرت دلاله احصائية بين الموجهين والمدرسين لستة محاور من الكفايات التدريسية. وفي ضوء النتائج توصل الباحث إلى عدة استنتاجات من أهمها، التركيز على الكفايات التدريسية وتمكن معلم الجغرافيا منها وإتقانه وخاصة كفايات أساليب التدريس، والكفايات الأكاديمية والنمو المهني، وكفايات الأنشطة الصفية واللاصفيه مع استمرار التأكيد على الكفايات الأخرى
|
653 |
|
|
|a تدريس الجغرافيا
|a اليمن
|a إعداد المعلمين
|a التقييم التربوي
|a الكفايات التربوية
|a معلمو الجغرافيا
|a طرق التدريس
|a المناهج
|a المهارات التدريسية
|a التدريس الفعال
|
773 |
|
|
|c 014
|d القاهرة
|i الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس
|l 000
|m مج 1
|o 6246
|p 1
|s المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية
|v 001
|
856 |
|
|
|u 6246-001-000-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 39423
|d 39423
|