فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني - حقوق الانسان ومناهج الدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | النجدي، عادل رسمي حماد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 58 - 102 |
| رقم MD: | 39478 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| المستخلص: |
يعد حصول ذوي الاحتياجات الخاصة على حقوقهم من القضايا الرئيسة التي أكدت كل الديانات السماوية والشعوب والحضارات على أهمية الاهتمام بها؛ لأنها تمثل جانباً إنسانياً وحضارياً نبيلاً، كما ألحت كل التشريعات الحديثة على ضرورة احترام حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة وإتاحة الفرصة لهم للاضطلاع بواجبات المشاركة في مجتمعاتهم، إلا أن تجسيد هذا المبدأ وترجمته إلى ممارسة عملية واجه صعوبات كبيرة في كل المجتمعات وفي مختلف الفترات التاريخية التي مرت بها، وبالرغم من تطور التشريعات في مجال حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في الوقت الراهن؛ إلا أنهم لا يزالون في أغلب المجتمعات غير متساوين في الحقوق مع العاديين ويعانون من عدم الحصول على حقوقهم نتيجة لقصور وعي أفراد المجتمع وعدم درايتهم بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة. وتعد مناهج الدراسات الاجتماعية من المناهج الدراسية الفاعلية في تنمية وعي التلاميذ بقضايا الوطن وبحقوقهم في المجتمع وتوعيتهم بحقوق الآخرين فيه من خلال تناولها لتاريخ الوطن وقضاياه عبر العصور، حيث يمكن أن تسهم مناهج الدراسات الاجتماعية من خلال محتواها وأنشطتها في تعريف التلاميذ بقضايا حقوق الإنسان بشكل عام وحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة كأفراد فاعلين في المجتمع لهم نفس الحقوق وعليهم نفس الواجبات، وتوعيتهم بأهمية قبولهم للدراسة معهم في نفس الفصول الدراسية دون تمييز أو تفرقه. بناء على ما سبق فإن البحث الحالي حاول الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع المصري والتي ينبغي تنمية الوعي بها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ 2- ما البرنامج المقترح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ 3- ما فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الوعي بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرؤية الدينية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: قطب، جمال منشور: (2006) -
التدابير الحكومية لدى وزارة التضامن الوطني والعائلة للتكفل الاجتماعي بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: سليمي، ساسية منشور: (2021) -
الإسهامات التربوية لمؤسسات المجتمع المدني في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء المتغيرات المعاصرة رؤية مستقبلية
بواسطة: محمد، عوض الله سليمان عوض الله منشور: (2006) -
برنامج مقترح قائم على الألعاب التعليمية لتنمية الوعي بالمشكلات البيئية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عيسى، هناء عبدالعزيز منشور: (2007) -
الصعوبات التي تواجه مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة ودور طريقة تنظيم المجتمع في مواجهتها دراسة وصفية مطبقة على مركز رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: الدوسري، سلمى بنت عبدالرحمن بن محمد منشور: (2009)
