فاعلية الكتابة للتعلم من خلال فرق التفكير في تصميم خرائط المفاهيم برياضيات المرحلة الإعدادية وأثر ذلك على تنمية التواصل الرياضي لدى طلاب الفرقة الرابعة رياضيات بكلية التربية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، محمود أحمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nasr, Mahmoud Ahmed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 21 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1370 - 1443 |
| رقم MD: | 39690 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
140
| LEADER | 01449nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0180165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نصر، محمود أحمد محمود |g Nasr, Mahmoud Ahmed Mahmoud |e مؤلف |9 325984 | ||
| 245 | |a فاعلية الكتابة للتعلم من خلال فرق التفكير في تصميم خرائط المفاهيم برياضيات المرحلة الإعدادية وأثر ذلك على تنمية التواصل الرياضي لدى طلاب الفرقة الرابعة رياضيات بكلية التربية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1370 - 1443 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a خرائط المفاهيم |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a التحصيل الدراسي |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a تنمية المهارات |a مهارات التفكير |a التفكير العلمي |a نظريات التعلم | ||
| 773 | |c 005 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |m مج 4 |o 6255 |p 21 |s المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |v 004 | ||
| 856 | |u 6255-004-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33271765 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 39690 |d 39690 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على خرائط المفاهيم والعصف الذهني وحل المشكلات في تنمية الابداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، إيمان سمير حمدي منشور: (2010) -
تجريب استخدام استراتيجيتي خرائط المفاهيم وخريطة الشكل V في تعليم الرياضيات على تنمية التفكير الرياضي وخفض القلق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1999) -
فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السيابية، أمل بنت علي بن سالم منشور: (2017) -
فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبدالقادر، أيمن مصطفى مصطفى منشور: (2018) -
أثر وحدة قائمة على خرائط التفكير على تنمية الترابط الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فؤاد، أحمد فؤاد محمد هيكل منشور: (2019)
