أثر فهم معلم العلوم البيولوجية لطبيعة العلم على نوعية الأسئلة التي يستخدمها في دروس البيولوجي للصف الثاني الثانوي داخل الفصل

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	سليمان، ماجدة حبشي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 17
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	106 - 122
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	39927
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو الأحياء \| مصر \| التربية والتعليم \| التعليم الثانوي \| الأحياء \| تدريس الأحياء \| الأهداف التربوية \| الأسئلة الصفية \| المهارات التدريسية \| تنمية المهارات \| القدرات العقلية \| الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01449nam a22002057a 4500
001	0306772
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 241157 \|a سليمان، ماجدة حبشي محمد \|e مؤلف
245		\|a أثر فهم معلم العلوم البيولوجية لطبيعة العلم على نوعية الأسئلة التي يستخدمها في دروس البيولوجي للصف الثاني الثانوي داخل الفصل
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1992 \|g أكتوبر
300		\|a 106 - 122
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 761881 \|a 44293
653		\|a معلمو الأحياء \|a مصر \|a التربية والتعليم \|a التعليم الثانوي \|a الأحياء \|a تدريس الأحياء \|a الأهداف التربوية \|a الأسئلة الصفية \|a المهارات التدريسية \|a تنمية المهارات \|a القدرات العقلية \|a الاختبارات والمقاييس النفسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 017 \|m ع 17 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-017-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31068129 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 39927 \|d 39927