إدراك عينة من معلمي الرياضيات بالمملكة العربية السعودية لبعض المتغيرات المرتبطة بالمنهج التكنولوجي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 163 - 175 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
17169 |
عناصر مشابهة
-
استخدام الحاسوب في التعليم والتعلم
بواسطة: حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم منشور: (2009) -
الإسھام النسبي لبعض المتغیرات النفسیة الإیجابیة في التنبؤ بالتوكیدیة لدى عینة من طلاب المرحلة الثانویة ذوي صعوبات تعلم الریاضیات بالمملكة العربیة السعودیة
بواسطة: متولي، وائل عبدالسميع فهمي منشور: (2019) -
فاعلية التقويم الذاتي لمهارات التدريس اللازمة لمعلمي التربية الفكرية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: محمد، صالح عطية منشور: (2003) -
مهارات التعلم الذاتي في كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها بمنطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمراني، محمد سالم منشور: (2005) -
أثر اللقاءات التوجيهية القبلية مع بعض معلمي الرياضيات للصف الخامس الإبتدائي على تحصيل تلاميذهم
بواسطة: عبدالغني، إبراهيم محمد منشور: (1999)
