| LEADER |
03510nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1034905 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a مسعود، سهير حمدي فرج حسن
|g Farag, Soheir Hamdy
|e مؤلف
|9 289022
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تطوير مقرر إلكترونى فى تكنولوجيا التعليم وإدارته عبر الانترنت من خلال نظام المقررات الدراسية Moodle لتنمية مفاهيم التعلم الالكترونى لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية وقياس اتجاهاتهم نحو المقرر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2012
|g سبتمبر / شوال
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 255 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تطوير مقرر إلكتروني في تكنولوجيا التعليم لتنمية مفاهيم تكنولوجيا التعليم الإلكتروني لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية وإدارته من خلال نظام المقررات الدراسية Moodle ثم قياس فاعليته في تحصيل الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحو المقرر، وقد دلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لمفاهيم تكنولوجيا التعلم الإلكتروني لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو مقرر تكنولوجيا التعليم لصالح طلاب المجموعة التجريبية.
|b The study aimed at developing an electronic course in instructional technol¬ogy and managing it through the moodle system for the purpose of developing student teachers’ e-learning concepts and measuring their attitudes towards the course at faculty of education. The study findings revealed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimen¬tal and control groups in the post-achievement test of e-learning technology concepts in favour of the experimental group. There were also statistically sig¬nificant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-testing of the attitudes towards the instructional technology course in favour of the experimental group.
|
| 555 |
|
|
|a 690224
|a 763297
|a 810888
|a 789292
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التعليم العالى
|a كليات التربية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الالكتورنى
|a المناهج الدراسية
|a الوسائل التعليمية
|a الطلاب المعلمون
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|a التحصيل الدراسى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 13, ع 3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 013
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-013-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 400169
|d 400169
|
