مظاهر السلوك اللاتوافقي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا من وجهة نظر المعلمين و الاستاذة : دراسة بمدينة باتنة
| المصدر: | مجلة منتدى الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | معمرية، بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maamria, Bachir |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 7 - 39 |
| DOI: |
10.36058/1110-000-001-002 |
| ISSN: |
1112-5101 |
| رقم MD: | 400265 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
166
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على المظاهر السلوكية اللاتوافقية المرتبطة بالتأخر الدراسي. وتكونت العينة من 337 تلميذا وتلميذة موزعين على مراحل التعليم الابتدائي والإكمالي والثانوي. واستخدم الباحث أداة لجمع المعلومات عن متغير البحث. وتم التوصل إلى أهم المظاهر السلوكية اللاتوافقية، التي ترتبط بالتأخر الدراسي وهي: عدم القيام بالواجبات الدراسية، الغش في الامتحانات، الكسل، اللعب، عدم الاعتناء بالأدوات المدرسية، شرود الانتباه، الخوف، النشاط الحركي الزائد، الشغب داخل جرات الدراسة، الكذب والاحتيال، تعطيل المعلم عن الدرس. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-5101 |
عناصر مشابهة
-
جودة الحياة لدى التلاميذ: دراسة مقارنة بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الثانوية بمدينة باتنة
بواسطة: بن شدة، كلثوم منشور: (2022) -
صعوبات التعلم الأكاديمية لدى تلاميذ وتلميذات الطورين الأول والثاني من التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة باتنة - الجزائر
بواسطة: معمرية، بشير منشور: (2005) -
الإجراءات التدريسية المتخذة لتقويم و تحسين تعلم التلاميذ المتأخرين دراسياً وفق بيداغوجيا التدريس بالكفايات
بواسطة: حورية، تازرولت عمروني منشور: (2011) -
تشخيص سلوك إيذاء الذات لدى المتفوقين دراسيا
بواسطة: شقير، زينب محمود منشور: (2006) -
أثر استخدام أدوات التكنولوجيا في التقليل من الطلبة المتأخرين دراسياً في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القرالة، إياد بركات منشور: (2019)
