المدرسة كوحدة تدريبية متكاملة : تجارب دولية
| المصدر: | رسالة التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | المعشني، أحمد بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elmashiny, Ahmed ben Ali |
| المجلد/العدد: | ع 33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يونيو - رجب |
| الصفحات: | 54 - 61 |
| رقم MD: | 400325 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
أخذت وزارة التربية والتعليم في السلطنة بفكرة المدرسة كوحدة تدريب متكاملة كنذ فترة ولكن التجربة تحتاج إلى تعميم ودعم وتقييم وثم المزيد من التطوير. ومما سبق عرضه، يمكن القول بأن المدرسة صارت مؤسسة تربوية متكاملة تأخذ عبء إعداد وتأهيل المعلمين منذ اليوم الأول لالتحاقهم بسلك التعليم وفق برامج منظمة ومخططة وهادفة. وتوظف لذلك معينات ووسائط تكنولوجية، بما يمكنها من تقديم العون المهني والمهاري للمعلمين تحقيقاً لرسالتها وتجويداً لأدائها بما يحقق مقاصد وغايات التربية. وكما يدرك القارئ فإن ما تشهده السلطنة من تطوير وتحديث لمدارسها وبنيتها التحتية وكوادرها المؤهلة يمكنها من أن تتحول إلى وحدة تدريبية متكاملة تستثمر جميع مقوماتها ومواردها ومصادرها لتحقيق التربية النوعية المنشودة. \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
المدرسة كوحدة تعليمية متكاملة
بواسطة: الشيبانية، مديحة بنت أحمد بن ناصر منشور: (2011) -
التلفزيون التعليمي وأثره في التدريب
بواسطة: حسيب، فائز خليل منشور: (1982) -
الإشراف التربوي للمدرسة كوحدة تعليمية متكاملة
بواسطة: البلوشية، خديجة بنت أحمد بن صالح منشور: (2011) -
متطلبات تطبيق المساءلة الإدارية على مؤسسات التعليم العالي الخاصة في سلطنة عمان
بواسطة: الخروصي، شيخة بنت سعيد بن ناصر منشور: (2013) -
فاعلية المدرسة كوحدة للإنماء المهني للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: الحرملية، ليلي بنت سليمان بن سيف منشور: (2015)
