ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة كوحدة تدريبية متكاملة...>مارك

المدرسة كوحدة تدريبية متكاملة : تجارب دولية

المصدر: رسالة التربية
الناشر: وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي: المعشني، أحمد بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elmashiny, Ahmed ben Ali
المجلد/العدد: ع 33
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يونيو - رجب
الصفحات: 54 - 61
رقم MD: 400325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سلطنة عمان | السياسات التعليمية | المدرسة | الوحدات التدريبية | وسائل التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
LEADER 02121nam a22001937a 4500
001 1035429
044 |b سلطنة عمان 
100 |a المعشني، أحمد بن علي  |g Elmashiny, Ahmed ben Ali  |e مؤلف  |9 169195 
245 |a المدرسة كوحدة تدريبية متكاملة : تجارب دولية 
260 |b وزارة التربية والتعليم  |c 2011  |g يونيو - رجب  |m 1433 
300 |a 54 - 61 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أخذت وزارة التربية والتعليم في السلطنة بفكرة المدرسة كوحدة تدريب متكاملة كنذ فترة ولكن التجربة تحتاج إلى تعميم ودعم وتقييم وثم المزيد من التطوير. \ ومما سبق عرضه، يمكن القول بأن المدرسة صارت مؤسسة تربوية متكاملة تأخذ عبء إعداد وتأهيل المعلمين منذ اليوم الأول لالتحاقهم بسلك التعليم وفق برامج منظمة ومخططة وهادفة. وتوظف لذلك معينات ووسائط تكنولوجية، بما يمكنها من تقديم العون المهني والمهاري للمعلمين تحقيقاً لرسالتها وتجويداً لأدائها بما يحقق مقاصد وغايات التربية. وكما يدرك القارئ فإن ما تشهده السلطنة من تطوير وتحديث لمدارسها وبنيتها التحتية وكوادرها المؤهلة يمكنها من أن تتحول إلى وحدة تدريبية متكاملة تستثمر جميع مقوماتها ومواردها ومصادرها لتحقيق التربية النوعية المنشودة. \  
653 |a سلطنة عمان  |a السياسات التعليمية  |a المدرسة  |a الوحدات التدريبية  |a وسائل التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Risalat Al Tarbia  |l 033  |m ع 33  |o 0037  |s رسالة التربية  |v 000 
856 |u 0037-000-033-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 400325  |d 400325 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.