ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية رحلة معرفيه عبر شبكة ال...>الوصف

فاعلية رحلة معرفيه عبر شبكة الانترنت فى تحصيل طلبة الفرقه الثالثه بكلية التربيه لمادة جغرافية النظم الطبيعيه و تنميه اتجاهاتهم نحوها

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زهران، هناء أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحاته، نشوى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 30
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 226 - 251
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 400604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرحلات المعرفيه | التحصيل الاكاديمى | جغرافية النظم الطبيعيه | الفرقه الثالثه | كلية التربيه | الانترنت | المناهج التعليميه | التنميه الاقتصاديه | الاحوال الاجتماعيه
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية رحلة معرفية عبر شبكة الإنترنت في تحصيل طلبة الفرقة الثالثة بكلية التربية لمادة جغرافية النظم الطبيعية وتنمية اتجاهاتهم نحوها، ولتحقيق ذلك تم تصميم رحلة معرفية طويلة المدى عبر شبكة الإنترنت لمحتوى وحدتي "الفضاء والنظام الكوني، وشكل الأرض وأنظمة الإحداثيات"، واختبار تحصيلي، وكذلك مقياس اتجاهات نحو مادة جغرافية النظم الطبيعية. وقد تكونت عينة البحث من (55) طالبا بالفرقة الثالثة شعبة تعليم أساسي تخصص دراسات اجتماعية بكلية التربية بدمياط في العام الجامعي 2009/2010 موزعين بطريقة عشوائية على مجموعتين؛ بواقع (30) طالبا كمجموعة تجريبية، (25) طالبا كمجموعة ضابطة. وقد توصل البحث إلى فاعلية استخدام الرحلة المعرفية عبر شبكة الإنترنت في تحصيل مادة جغرافية النظم الطبيعية، وفي تنمية الاتجاهات الإيجابية نحوها.

The objective of this research was to identify the effectiveness of long-term Web Quests in developing the third-year student teachers’ achievement of and attitudes towards Physical Systems Geography. To achieve this, a long-term Web Quest was designed around the content of both units on "space and the cosmic system” and “shape of the earth and coordinates systems". An achievement test was also designed as well as an attitude scale for measuring the student teachers’ attitude towards Physical Systems Geography. The sample consisted of 55 third-year basic-education students at the department of Social studies at Damietta Faculty of Education in the academic year 2009/2010. The sample was randomly assigned into two groups; 30 students as an experimental group and 25 students as a control group. The research concluded with findings asserting the effectiveness of long-term Web Quest in enhancing the sampled student teachers’ achievement of Physical Systems Geography and developing their positive attitudes towards it.
ISSN: 2219-6064
البحث عن مساعدة: 740931 721804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.