ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجيتى النمذجه وال...>الوصف

فاعلية استراتيجيتى النمذجه والتلخيص فى علاج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءه لدى دراسات المدارس الصديقه للفتيات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Modeling and Summarizing Strategies in Remedying Difficulties in Reading Comprehension and Lowering Reading Anxiety among Female Students of Friendly Schools for Girls
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
المجلد/العدد: ع 31
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 219 - 258
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 400932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم البنات | التلخيص | صعوبات القراءه | المناهج التعليميه | النماذج التدريسيه | التعليم الابتدائى | طرق التدريس | الدراسات التعليميه
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على صعوبات فهم المقروء التي تعاني منها دارسات الصف السادس الابتدائي بالمدارس الصديقة للفتيات، وكذلك الوقوف على فاعلية استراتيجي النمذجة والتلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء، وخفض قلق القراءة لدي هؤلاء الدارسات، وقد تكونت عينة البحث من21) (دارسة من دارسات الصف السادس الابتدائي بالمدارس الصديقة للفتيات، وكان من أدوات البحث ومواده: قائمة بمهارات الفهم القرائي، واختبار تشخيصي للوقوف على صعوبات فهم المقروء لدى الدارسات، وكذلك دليل لاستخدام استراتيجي النمذجة والتلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءة لدى هؤلاء الدارسات، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية استراتيجي النمذجة والتلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءة لدى دارسات الصف السادس الابتدائي بالمدارس الصديقة للفتيات.

The research aimed at recognizing the difficulties involved in reading comprehension suffered by sixth grade primary female students in friendly schools for girls، in addition to exploring the effectiveness of the modeling and summarizing strategies in remedying these difficulties and lowering reading anxiety of those students. The research sample consisted of (21) female students of sixth grade primary in friendly schools for girls. The research instruments and materials included a list of reading comprehension skills، a diagnostic test for recognizing the difficulties in reading comprehension of students، and a guide for using the modeling and summarizing strategies in remedying difficulties of reading comprehension and lowering reading anxiety. The results indicated the effectiveness of the modeling and summarizing strategies in remedying difficulties of reading comprehension and lowering reading anxiety of sixth grade primary female students in friendly schools for girls.
ISSN: 2219-6064
البحث عن مساعدة: 662488 808863 786501 685663 815050 751907 751821

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.