مدى وعي طلاب المرحلة الثانوية في الأردن باستراتيجيات ما وراء الادراك الخاصة بمواقف القراءة لأغراض الاستيعاب

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Nusr, Hamdan Ali
مؤلفين آخرين:	الصمادي، عقلة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 34
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	94 - 118
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40217
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التعلم \| الأردن \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| القراءة \| تعليم القراءة \| استراتيجيات ما وراء الادراك \| الفهم \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| الادراك \| الذكور \| الإناث \| الفروق الفردية \| الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

68

LEADER	01573nam a22002057a 4500
001	0181914
044		\|b مصر
100		\|a نصر، حمدان علي حمدان \|g Nusr, Hamdan Ali \|e مؤلف \|9 325863
245		\|a مدى وعي طلاب المرحلة الثانوية في الأردن باستراتيجيات ما وراء الادراك الخاصة بمواقف القراءة لأغراض الاستيعاب
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1995 \|g ديسمبر
300		\|a 94 - 118
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 690178 \|a 4105 \|a 791472 \|a 23276 \|a 14653 \|a 7872 \|a 3868
653		\|a استراتيجيات التعلم \|a الأردن \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a القراءة \|a تعليم القراءة \|a استراتيجيات ما وراء الادراك \|a الفهم \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a الادراك \|a الذكور \|a الإناث \|a الفروق الفردية \|a الاختبارات والمقاييس النفسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 034 \|m ع 34 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
700		\|9 133626 \|a الصمادي، عقلة محمود \|g Smadi, Oqlah Mahmoud \|e م. مشارك
856		\|u 0073-000-034-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 40217 \|d 40217