الكفايات اللازمة لتنفيذ النشاط اللغوي لدى معلمة رياض الأطفال
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، ثريا محجوب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Thoria Mahgoob |
| المجلد/العدد: | ع 47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 105 - 156 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
التعلم النشط كمدخل لتنمية بعض مهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال بمصر والسعودية
بواسطة: منسي، عبير محمود فهمي منشور: (2009) -
مدى ممارسة الكفايات التدريسية اللازمة لاستخدام أسلوب التعلم باللعب لدى معلمات رياض الأطفال في الأردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2010) -
الكفايات الشخصية والأدائية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء الأسلوب المطور
بواسطة: الهولي، عبير عبدالله منشور: (2007) -
فعالية استخدام التدريس المصغر في تنمية مهارات تدريس اللغة الانجليزية لدى معلمات رياض الاطفال ( قبل الخدمة )
بواسطة: خضري، أحمد السيد أحمد منشور: (2010) -
تقدير مدى فاعلية البرامج التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدارس محافظات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: المواضية، رضا سلامة منشور: (2011)
