تحديات تطبيق معايير الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى

المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	مددين، سحر بنت خلف سلمان (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع26, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يونيو
الصفحات:	233 - 248
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	403891
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ادارة الجودة الشاملة \| الادارة التعليمية \| التعليم العالى \| الجامعات والكليات \| جامعة أم القرى \| السعودية \| اعضاء هية التدريس \| السياسة التعليمية \| التخطيط التربوى
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

91

LEADER	01296nam a22001937a 4500
001	1041906
044		\|b مصر
100		\|9 313168 \|a مددين، سحر بنت خلف سلمان \|e مؤلف
245		\|a تحديات تطبيق معايير الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2012 \|g يونيو
300		\|a 233 - 248
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
555		\|a 666954
653		\|a ادارة الجودة الشاملة \|a الادارة التعليمية \|a التعليم العالى \|a الجامعات والكليات \|a جامعة أم القرى \|a السعودية \|a اعضاء هية التدريس \|a السياسة التعليمية \|a التخطيط التربوى
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 021 \|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology \|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs \|l 002 \|m ع26, ج2 \|o 0532 \|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس \|v 026 \|x 2090-7605
856		\|u 0532-026-002-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 403891 \|d 403891