يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة تقويمية لكتب المواد الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | جامل، عبدالرحمن عبدالسلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 214 - 243 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40392 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
810547 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لاختبارات إتمام مرحلة التعليم الأساسي في مقررات الدراسات الاجتماعية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصلاحي، عبدالسلام محمد أحمد منشور: (2009) -
مستوى أداء المعلم المشارك في تدريس المواد الاجتماعية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي دراسة تقويمية
بواسطة: إبراهيم، خيري علي منشور: (1992) -
تحليل وتقييم كتاب العلوم للصف السابع الأساسي في المدارس اليمنية
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2004) -
وجهة نظر المعلمين في كتاب الجغرافيا المقرر على تلاميذ الصف الأول الاعدادي بدولة البحرين دراسة تقويمية
بواسطة: عطوة، محمد أمين منشور: (1994) -
أساليب تقويم طلاب المرحلة الثانوية في اللغة العربية في ضوء الاهداف التربوية في الجمهورية اليمنية دراسة تقويمية
بواسطة: حمد، أمة الرزاق علي منشور: (1999)
