تقويم الاداء التدريسى لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف فى ضوء معايير جودة الداء

المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	قرشم، أحمد عفت مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	العراقى، السعيد محمود السعيد (م. مشارك) , الثقفى، أحمد بن سالم على (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع27, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يوليو
الصفحات:	47 - 90
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	403936
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم التربوى \| التعليم العالى \| الجامعات والكليات \| جامعة الطائف \| السعودية \| تقييم الاداء \| اعضاء هيئة التدريس \| الادارة التعليمية \| المهارات التدريسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

277

المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقويم الأداء التدريسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف في ضوء معايير جودة الأداء من وجهة نظر طلبة كلية التربية، وقد تكونت العينة من (200) طالباً، للعام الجامعي (1432/ 1433هـ). وتم تطبيق استبانه معايير جودة الأداء التدريسي على مجموعة الدراسة المختارة، وفي ضوء النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات لتطوير الأداء التدريسي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بخاصةً وبجامعة الطائف بعامةً في ضوء معايير جودة الأداء تم التوصل. في ضوء مجموعة من الخطوات- إلى قائمة بمجالات جودة الأداء التدريسي ومعاييره ومؤشراته وهي توفر درجة ممارسة مقبولة من قبل أعضاء هيئة التدريس وذلك من وجهة نظر طلابهم لبعض مهارات تصميم خطة دراسية متكاملة تتضمن العناصر المختلفة للتعليم والتعلم (الأهداف. خبرات التعلم. أنشطة التعليم والتعلم. التقويم).
ISSN:	2090-7605
البحث عن مساعدة:	663257 699818