ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم المهارات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المدينة العالمية بماليزيا في ضوء معايير الجودة الشاملة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Teaching Skills for Teaching Staff in Al-Madinah International University in View of the Total Quality Standards
المؤلف الرئيسي: حيدرة، ازدهار محمد سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصلح، عمران أحمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: كوالالمبور
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 1039378
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة المدينة العالميه
الكلية: كلية التربية
الدولة: ماليزيا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عنوان الدراسة: "تقوم المهارات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المدينة العالمية بماليزيا في ضوء معايير الجودة الشاملة" مشكلة الدراسة: مشكلة الدراسة الحالية تتمثل في استخدام الطريقة التقليدية في مرحلة التدريس الجامعي وهي طريقة تلقينية بالدرجة الأولى؛ وذلك نتيجة تأثر بعض الأساتذة الجامعيين بطرق أساتذتهم في مراحل التعليم التي مروا بها سابقا. أهم النتائج: أولا استبيان الطلاب يمكن تلخيص النتائج التي تم التوصل إليها: بالنسبة للمهارات المرتبطة بطرق التدريس واستراتيجياته فقد وصلت لمستوى الجودة من وجهة نظر الطلاب، ومهارات المرتبطة بوسائل التعليم وصلت لمستوى الجودة تقريبا من وجهة نظر الطلاب واحتلت المستوى الثاني تقريبا في الدلالة الإحصائية (0.000)، وبالنسبة للمهارات المرتبطة بالتفاعل والاتصال فقد احتلت المستوى الثالث والأخير بين المهارات الأربع، أما بالنسبة للمهارات المرتبطة بالتقويم فقد وصلت لمستوى الجودة من وجهة نظر الطلاب واحتلت المستوى الأول لدلالة الإحصائية (0.000). ثانيا استبيان المحاضرين ويمكن تلخيص النتائج التي تم التوصل إليها: المهارات الثلاث التخطيط لتدريس والتنفيذ لتدريس وتقويم التدريس وصل أعضاء هيئة التدريس في المهارات الثلاث لمستوى الجودة بمستوى دلالة (0.000) من وجهة نظرهم

عناصر مشابهة