استخدام استراتيجية التعلم حتى التمكن في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، مصطفى رجب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Mustafa Rajab |
| مؤلفين آخرين: | لافي، سعيد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 88 - 114 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
720529 717506 776565 46384 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عفيفي، أحمد محمود أحمد منشور: (2008) -
استخدام طريقة المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد اللغوية وأثره في تحصيل تلاميذ الصف الأول الإعدادي واحتفاظهم بالمادة المتعلمة
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (1998) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية المهارات الحياتية والتحصيل والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: مسعود، رضا هندي جمعة منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالحميد، أماني حلمي منشور: (2000) -
فاعلية استخدام لعب الدور على تحصيل تلاميذ الصف الثالث الإعدادي للقواعد النحوية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: فهمي، إحسان عبدالرحيم منشور: (2001)
