استخدام استراتيجية التعلم حتى التمكن في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، مصطفى رجب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Mustafa Rajab |
| مؤلفين آخرين: | لافي، سعيد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 88 - 114 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| LEADER | 01510nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0306996 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سالم، مصطفى رجب |g Salem, Mustafa Rajab |e مؤلف |9 235988 | ||
| 245 | |a استخدام استراتيجية التعلم حتى التمكن في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 1999 |g يناير | ||
| 300 | |a 88 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 720529 |a 717506 |a 776565 |a 46384 | ||
| 653 | |a النحو |a مصر |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a اللغة العربية |a تدريس اللغة العربية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعلم |a تقييم الأداء |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a المفاهيم النحوية | ||
| 700 | |9 301487 |a لافي، سعيد عبدالله |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 056 |m ع 56 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-056-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31069061 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 40409 |d 40409 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عفيفي، أحمد محمود أحمد منشور: (2008) -
استخدام طريقة المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد اللغوية وأثره في تحصيل تلاميذ الصف الأول الإعدادي واحتفاظهم بالمادة المتعلمة
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (1998) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية المهارات الحياتية والتحصيل والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: مسعود، رضا هندي جمعة منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالحميد، أماني حلمي منشور: (2000) -
فاعلية استخدام لعب الدور على تحصيل تلاميذ الصف الثالث الإعدادي للقواعد النحوية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: فهمي، إحسان عبدالرحيم منشور: (2001)
