ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

أثر تزويد أوعدم تزويد الطلاب بالأهداف الإجرائية في التحصيل والاحتفاظ بخبرات التعلم في هندسة الصف الثالث الإعدادي في ضوء مستويات معدلاتهم التراكمية المسبقة

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الكرش، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 60
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1999
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 145 - 169
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة