الاحتياجات اللغوية لطلبة المرحلة الثانوية وتقويم محتوى المنهج المطور للغة العربية في ضوئها بدولة الكويت دراسة ميدانية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Hamid, Abdul Hamid Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الظفيرى، محمد دهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 171 - 204 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
784620 6349 |
عناصر مشابهة
-
قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة وتحليل محتوى الكتب في ضوئها
بواسطة: الظنحاني، محمد عبيد منشور: (2011) -
أهداف اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية في مدارس دولة الكويت الحكومية
بواسطة: طريش، ليلى منشور: (1995) -
معايير التفوق اللغوي لدى طلاب التعليم العام وتقويم الأداء اللغوي للطلاب المتفوقين في ضوئها
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2003) -
أسس اختيار النصوص الادبية لطلبة المرحلة الثانوية بسلطنة عمان وتقويم النصوص المقررة في ضوئها
بواسطة: الشيدية، فاطمة بنت علي بن محمد منشور: (2000) -
تقدير المدرسين لمدى تحقق أهداف نظام المقرارات في التعليم الثانوي بدولة الكويت دراسة ميدانية تحليلية
بواسطة: طه، حسن جميل منشور: (1989)
