ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الفهم العميق و الدافعية...>مارك

تنمية الفهم العميق و الدافعية للانجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي باستخدام التعليم الاستراتيجي

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، فطومة محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 159 - 216
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 404969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الفهم العميق | الدافعية للانجاز | تدريس العلوم | التعلم الاستراتيجي | النظم التعليمية | المناهج التعليمية | طلاب المدارس المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

556

حفظ في:
LEADER 01361nam a22002057a 4500
001 1043537
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 69667  |a أحمد، فطومة محمد علي  |e مؤلف  |q Ahmed, Fattoumah Mohammed Ali 
245 |a تنمية الفهم العميق و الدافعية للانجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي باستخدام التعليم الاستراتيجي 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2012  |g اكتوبر 
300 |a 159 - 216 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 700492  |a 700085  |a 752205  |a 685478  |a 700384  |a 761362 
653 |a الوسائل التعليمية  |a الفهم العميق  |a الدافعية للانجاز  |a تدريس العلوم  |a التعلم الاستراتيجي  |a النظم التعليمية  |a المناهج التعليمية  |a طلاب المدارس المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 004  |m  مج 15, ع 4  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 015  |x 2536-9148 
856 |u 0157-015-004-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31212261  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 404969  |d 404969 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.