الترابط المفاهيمي بين رياضيات المرحلة الثانوي ورياضيات المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السلولى، مسفر بن سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Slouli, Misfer Saud |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 93 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 41 - 59 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 406112 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| LEADER | 02857nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1045468 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السلولى، مسفر بن سعود |g Al-Slouli, Misfer Saud |e مؤلف |9 121077 | ||
| 245 | |a الترابط المفاهيمي بين رياضيات المرحلة الثانوي ورياضيات المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2013 |g يناير | ||
| 300 | |a 41 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى استقصاء مدى ترابط المفاهيم الرياضية بين المرحلة الثانوية ورياضيات المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. حيث تم تحليل محتوى كتب الرياضيات المقررة على صفوف المرحلة الثانوية، وتحليل عينة من كتب الرياضيات التي تقدم في السنة الأولى والثانية في الجامعات السعودية. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فجوة في ترابط المفاهيم الرياضية سواء في البناء المفاهيمي بين صفوف المرحلة الثانوية من جهة وبين المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية من جهة أخرى. بينت النتائج تركز معظم المفاهيم المشتركة بين المرحلتين الثانوية والجامعية في الصف الأول الثانوي بنسبة 44 %، وفي الصف الثاني الثانوي بنسبة 30 %، وأقلها جاء في الصف الثالث الثانوي وبنسبة بلغت 26 %. كما أشارت النتائج إلى أن هناك حوالي 44 % من المفاهيم الرياضية تقدم في الصف الثالث الثانوي وتقف بنهاية هذه المرحلة ولا تمتد للمرحلة الجامعية. وهناك أيضا حوالي 66 % من المفاهيم الرياضية التي تقدم في المرحلة الجامعية لم يقدم لها أساس في المرحلة الثانوية. | ||
| 555 | |a 771597 | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات |a المناهج الدراسية |a التعليم الثانوي |a التعليم الجامعي |a المفاهيم الرياضية |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 093 |m مج 24, ع 93 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 024 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-024-093-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 406112 |d 406112 | ||
عناصر مشابهة
-
استقصاء المعرفة المفاهيمية المتعلقة بموضوعات التفاضل لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية
بواسطة: السلولى، مسفر بن سعود منشور: (2013) -
العلاقة بين استيعاب طلاب المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية للمفاهيم المرتبطة بالعمليات الحسابية ومعتقدات معلميهم لهذا الاستيعاب
بواسطة: السلولى، مسفر بن سعود منشور: (2010) -
مقارنة منهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة الحالي بالمنهج السابق للثانوية العامة ومدى ارتباط كل منهما بمناهج الرياضيات بالمرحلة الجامعية
بواسطة: سعيد، خالد خليفة عطية منشور: (2017) -
اعتقادات طلاب كليات المعلمين عن الرياضيات وتعلمها
بواسطة: السلولى، مسفر بن سعود منشور: (2006) -
دراسة تحليلية لواقع اتجاه الطلاب نحو الدراسة في عمادة السنة التحضيرية - جامعة الملك سعود
بواسطة: السلولى، مسفر بن سعود منشور: (2010)
