ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة منهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة الحالي بالمنهج السابق للثانوية العامة ومدى ارتباط كل منهما بمناهج الرياضيات بالمرحلة الجامعية

المصدر: مؤتمر الرياضيات الأول: مدى مواءمة مفردات مناهج الثانوية العامة مناهج التعليم الجامعي في مادة الرياضيات -
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية العلوم
المؤلف الرئيسي: سعيد، خالد خليفة عطية (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: زليتن
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: قسم الرياضيات - كلية العلوم - الجامعة الأسمرية الإسلامية
الشهر: يوليو
الصفحات: 388 - 399
رقم MD: 852811
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: في هذه الورقة البحثية قمنا بإجراء مقارنة بين منهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة السابق (سنوات الثمانينات والتسعينات) (4) ... (9) ومنهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة الحال (10)....(13) من حيث المحتوى والدافع لهذه الدراسة كان من خلال تدريس مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة سواء المرحلة السابقة أو الحالية وكذلك تدريس بعض المقررات للمواد الأساسية بالمرحلة الجامعية والاطلاع على البعض الأخر، وحاولت جاهدا دراسة وتوضيح مدى ترابط كل منهما مع مقررات المواد الأساسية بالمرحلة الجامعية (مقررات المواد الأساسية بكلية العلوم) لما للمنهج الثانوي من دور كبير في تأهيل الطالب للدراسة بالمرحلة الجامعية والمقارنة تمثلت في إجراء مقارنة تحدد مدى احتواء المنهج الثانوي على مواضيع أساسية ذات صلة بالمقررات الجامعية الأساسية في كل من المرحلتين المذكورتين.