المستخلص: |
في هذه الورقة البحثية قمنا بإجراء مقارنة بين منهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة السابق (سنوات الثمانينات والتسعينات) (4) ... (9) ومنهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة الحال (10)....(13) من حيث المحتوى والدافع لهذه الدراسة كان من خلال تدريس مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة سواء المرحلة السابقة أو الحالية وكذلك تدريس بعض المقررات للمواد الأساسية بالمرحلة الجامعية والاطلاع على البعض الأخر، وحاولت جاهدا دراسة وتوضيح مدى ترابط كل منهما مع مقررات المواد الأساسية بالمرحلة الجامعية (مقررات المواد الأساسية بكلية العلوم) لما للمنهج الثانوي من دور كبير في تأهيل الطالب للدراسة بالمرحلة الجامعية والمقارنة تمثلت في إجراء مقارنة تحدد مدى احتواء المنهج الثانوي على مواضيع أساسية ذات صلة بالمقررات الجامعية الأساسية في كل من المرحلتين المذكورتين.
|