ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المسرح المدرسي في معالجة ب...>الوصف

دور المسرح المدرسي في معالجة بعض قضايا الطفولة لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعلم الاساسي : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بخيت، أحمد السيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Elsayed
المجلد/العدد: مج 24, ع 93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 321 - 375
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 406132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجوانب الاجتماعية | المسرح المدرسي | قضايا الطفولة | العروض المسرحية | التعليم الاساسي | الجوانب الصحية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على دور المسرح المدرسي في معالجة بعض قضايا الطفولة ‏لدى تلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي مع استطلاع آراءهم من خلال استمارة الاستبيان حول القضايا المطروحة في عروض المسرح المدرسي وتكونت عينة الدراسة من (200) تلميذاً وتلميذة تم تقسيمهم إلى (119 ذكور) (81 إناث) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة. إن القضايا الدينية جاءت في مقدمة القضايا التي عرضها المسرح المدرسي حيث جاءت في الترتيب الأول بنسبة (29%) يليها في الترتيب الثاني القضايا الاجتماعية بنسبة (24%) وفي الترتيب الثالث القضايا التعليمية بنسبة (19%) وفي الترتيب الرابع القضايا الصحية بنسبة (15%) وفي الترتيب الخامس القضايا النفسية بنسبة (13%) وقد أوصي الباحث بضرورة تغير نمط الفكر والسياسات للقائمين على أمور المسرح المدرسي وخاصة بعد قيام ثورة 25 يناير 2011 ليصبح المسرح المدرسي مرآة حقيقية للمتجمع تنعكس عليه كافة قضايا الطفولة التي ظلت فترة طويلة موضع تجاهل وبعيدة عن رؤية الواقع مثل قضايا التحرش الجنسي- ختان الإناث- تعاطي السجائر و المخدرات– الإرهاب والتطرف الديني، عماله الأطفال، الإساءة الجسدية والنفسية للأطفال وغيرها.

The problem study What is the role of school theatre in performing some of the Egyptian child hood issues The study objective The study aims to identify the most important child hood performed on the school theatre The type of study This study belongs to descriptive method The tools of study The questionnaire form The sample of the stutdy 200 pupils from 9-12 age The study results Realm studies results showed that religion issues by (29.00%) then the social issues by (24.00%) then the educational Issues by (19.00%) then the health issues by (15.00%) then the Psychological issues by (13.00%)
ISSN: 1110-2411
البحث عن مساعدة: 752212

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.