ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى فهم العلية / السببية الت...>مارك

مستوى فهم العلية / السببية التاريخية لدى الطلاب المعلمين بقسم التاريخ بكلية التربية وعلاقته بمستوى أدائهم لمهارات التدريس المرتبطة بالسبب والنتيجة

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: بدوي، عاطف محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
الشهر: أغسطس
الصفحات: 250 - 275
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | سلطنة عمان | كليات التربية | الطلاب المعلمون | برامج التدريب | المهارات التدريسية | تنمية المهارات | التاريخ | تدريس التاريخ | تقييم الأداء | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
LEADER 01453nam a22002057a 4500
001 0182634
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a بدوي، عاطف محمد أحمد  |e مؤلف  |9 188039 
245 |a مستوى فهم العلية / السببية التاريخية لدى الطلاب المعلمين بقسم التاريخ بكلية التربية وعلاقته بمستوى أدائهم لمهارات التدريس المرتبطة بالسبب والنتيجة 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2001  |g أغسطس 
300 |a 250 - 275 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 816293  |a 740565 
653 |a إعداد المعلمين  |a سلطنة عمان  |a كليات التربية  |a الطلاب المعلمون  |a برامج التدريب  |a المهارات التدريسية  |a تنمية المهارات  |a التاريخ  |a تدريس التاريخ  |a تقييم الأداء  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 072  |m ع 72  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-072-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31069477  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 40642  |d 40642 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.