نقد مقولة كتاب المنطق المقرر على طلاب المرحلة الثانوية في العوامل التي تؤدي إلى الخطأ في التفكير
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، سعاد محمد فتحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fathy, Soaad Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج9, ج 65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الصفحات: | 287 - 300 |
| رقم MD: | 40714 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
عناصر مشابهة
-
تدريس المنطق بين العقلانية الشكلية والعقلانية غير الشكلية رؤية في مستقبل تدريس المنطق في مدارسنا المصرية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2006) -
دراسة تحليلية لمقرر المنطق ودوره في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة شعبة الآداب
بواسطة: عفيفي، محمد عادل منشور: (1980) -
استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: غريب، ولاء أحمد منشور: (2010) -
استراتيجية مقترحة في تدريس المنطق للتغلب على أخطاء التفكير وخفض قلق القياس لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد منشور: (2001) -
فعالية خرائط المفاهيم والشكل V في خفض قلق تحصيل الطلاب لمادة المنطق بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الفطايري، سامي محمد علي منشور: (1996)
