ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في مستوى تجهيز المعلوما...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

الفروق في مستوى تجهيز المعلومات لدى مرتفعي ومنخفضي سعة الذاكرة في ضوء اختلاف استراتيجيات التجهيز والسرعة الادراكية لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحربي، مروان بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Marwan bin Ali
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: رجب
الصفحات: 143 - 192
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 407811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | علم النفس المعرفي | الفروق الفردية | المعلومات | الذاكرة | الادراك | السياسة المعلوماتية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

596

حفظ في:
LEADER 02916nam a22002177a 4500
001 1047916
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الحربي، مروان بن علي  |g Al-Harbi, Marwan bin Ali  |e مؤلف  |9 95394 
245 |a الفروق في مستوى تجهيز المعلومات لدى مرتفعي ومنخفضي سعة الذاكرة في ضوء اختلاف استراتيجيات التجهيز والسرعة الادراكية لدى طلاب الجامعة  
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي  |c 2012  |g رجب  |m 1433 
300 |a 143 - 192 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى: \ 1- تحديد الفروق في مستوى تجهيز المعلومات بين مرتفعي ومنخفضي سعة الذاكرة العاملة في ضوء اختلاف استراتيجيات تجهيز المعلومات والسرعة الإدراكية لدى طلاب المرحلة الجامعية. \ 2- تحديد أثر التفاعلات الثنائية والثلاثية بين سعة الذاكرة العاملة واستراتيجيات تجهيز المعلومات والسرعة الإدراكية على مستوى تجهيز المعلومات، وشملت عينة الدراسة (206) طلاب. وأظهرت نتائج الدراسة: \ 1- وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تجهيز المعلومات بين الطلاب مرتفعي ومنخفضي سعة الذاكرة في ضوء اختلاف استراتيجيات تجهيز المعلومات والسرعة الإدراكية. \ 2- عدم وجود فروق دالة في مستوى تجهيز المعلومات بين الطلاب مختلفي استراتيجيات تجهيز المعلومات عند مستويات مختلفة من السرعة الإدراكية. \ 3- عدم وجود أثر دال للتفاعلات الثنائية والثلاثية بين كل من سعة الذاكرة واستراتيجيات تجهيز المعلومات والسرعة الإدراكية على مستوى تجهيز المعلومات. 
555 |a 729474  |a 705081  |a 760955 
653 |a طلاب الجامعات   |a علم النفس المعرفي   |a الفروق الفردية   |a المعلومات   |a الذاكرة   |a الادراك   |a السياسة المعلوماتية  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Journal of Humanities and Social Studies  |l 024  |m ع24  |o 0214  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-3116 
856 |u 0214-000-024-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex  |a EduSearch 
999 |c 407811  |d 407811 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.