مدى تأثير الاختلافات الأورثوغرافية في نظام برايل العربي على السلوك القرائي لدى الطلاب المكفوفين في المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | الموسى، ناصر بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mosa, Nasser bin Ali |
| المجلد/العدد: | مج10, ج 73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الصفحات: | 111 - 147 |
| رقم MD: | 40819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| البحث عن مساعدة: |
687166 |
|---|
عناصر مشابهة
-
لويس برايل مبتدع لغة الظلام
بواسطة: ديب، محمد شيخ منشور: (1994) -
فاعلية استخدام حقيبة تدريبية في تنمية المفاهيم والمهارات اللازمة ما قبل بريل لدى عينة من الأطفال المكفوفين
بواسطة: عليوات، شادن خليل حسين منشور: (2017) -
التصميمات الطباعية لطفل ماقبل المدرسة الكفيف : رؤية جديدة
بواسطة: عبدالحميد، أهداف كمال الدين منشور: (1998) - تأكيدا على حق كل طفل بالقراءة والوصول إلى المعرفة: «كلمات» توزع 1400 كتاب للأطفال المكفوفين في الخليل الفلسطينية منشور: (2021)
-
الطرق المستخدمة في تنمية الاستعداد للكتابة لدى الأطفال المكفوفين في ضوء متغيرات الألفية الثالثة
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد أبو زيد منشور: (2017)
