ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تأثير الاختلافات الأورثوغرافية في نظام برايل العربي على السلوك القرائي لدى الطلاب المكفوفين في المرحلة الثانوية

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: الموسى، ناصر بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mosa, Nasser bin Ali
المجلد/العدد: مج10, ج 73
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1995
الصفحات: 111 - 147
رقم MD: 40819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 01167nam a22001937a 4500
001 0307216
044 |b مصر 
100 |9 172686  |a الموسى، ناصر بن علي  |g Al-Mosa, Nasser bin Ali  |e مؤلف 
245 |a مدى تأثير الاختلافات الأورثوغرافية في نظام برايل العربي على السلوك القرائي لدى الطلاب المكفوفين في المرحلة الثانوية 
260 |b رابطة التربية الحديثة  |c 1995  |g   
300 |a 111 - 147 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 687166 
653 |a طريقة برايل  |a المكفوفون  |a ذوو الاحتياجات الخاصة  |a التربية الخاصة  |a تعليم المكفوفين  |a تعليم المعوقين  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الثانوي  |a القراءة  |a تكنولوجيا التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 073  |m  مج10, ج 73  |o 0041  |s دراسات تربوية  |t Educational Studies  |v 010 
856 |u 0041-010-073-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31005213  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 40819  |d 40819