مدى تأثير الاختلافات الأورثوغرافية في نظام برايل العربي على السلوك القرائي لدى الطلاب المكفوفين في المرحلة الثانوية

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	الموسى، ناصر بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Mosa, Nasser bin Ali
المجلد/العدد:	مج10, ج 73
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الصفحات:	111 - 147
رقم MD:	40819
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طريقة برايل \| المكفوفون \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| التربية الخاصة \| تعليم المكفوفين \| تعليم المعوقين \| الوسائل التعليمية \| التعليم الثانوي \| القراءة \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

38

LEADER	01187nam a22002057a 4500
001	0307216
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 172686 \|a الموسى، ناصر بن علي \|g Al-Mosa, Nasser bin Ali \|e مؤلف
245		\|a مدى تأثير الاختلافات الأورثوغرافية في نظام برايل العربي على السلوك القرائي لدى الطلاب المكفوفين في المرحلة الثانوية
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1995 \|g
300		\|a 111 - 147
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 687166
653		\|a طريقة برايل \|a المكفوفون \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a التربية الخاصة \|a تعليم المكفوفين \|a تعليم المعوقين \|a الوسائل التعليمية \|a التعليم الثانوي \|a القراءة \|a تكنولوجيا التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|l 073 \|m مج10, ج 73 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 010
856		\|u 0041-010-073-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31005213 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40819 \|d 40819